Sosialisasi Penggunaan Metode Integrated Skills untuk Pembelajaran Bahasa Inggris di SD Negeri 122350 Pematangsiantar

Abstract

Observasi ini bertujuan untuk menyajikan pembelajaran berbasis integrated skill yang menggambarkan kekayaan dan keunikan Bahasa Inggris ketika diterapkan dalam komunikasi. Dengan menggunakan integrated skill, siswa akan memahami bahwa Bahasa Inggris bukan hanya pengetahuan yang dipelajari, tetapi juga sebuah keterampilan yang harus diterapkan dan dikuasai secara bertahap dan berkelanjutan di SD Negeri 122350 Jl. Sutomo Pematangsiantar. Kemampuan siswa kelas III dan kelas IV dalam mengikuti pembelajaran Bahasa Inggris sangat menarik dan luar biasa. Banyak siswa yang aktif dan kreatif dalam merespon pembelajaran yang kami berikan. Dalam observasi ini, guru wali kelas berperan sebagai pengamat dan memberikan arahan kepada kami. Pada hari terakhir, kami juga mengadakan permainan seperti boom, clap, dan snaps untuk melatih daya ingat dan konsentrasi siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa observasi ini dapat meningkatkan daya ingat dan keberanian siswa dalam berinteraksi di kelas.